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第10节（第3页）

温默煞有其事地点头，大掌落下，他轻拍了拍阮奇的肩，“确实，你姐比你厉害一点。”

一点，确实也就一点。

阮冉自然没听出温默话中的揶揄，她走过去，在答题空白处点了点，指导阮奇。

“遇事不决，就先写个解，解字也有两分呢。”

温默：“现在不算分了。”

阮冉：“啊？现在变得这么变态了？”

温默：“……”

温默掀起眼，淡淡地看了阮冉一眼，“你以为随便哪个老师都能看在’解’的面子上给你两分？”

阮冉一懵，两秒后恍然大悟。

“原来温老师为了提高我的数学成绩这么煞费苦心呢。”

温默单手撑着桌面，折腰俯身，将数学课本翻到某一页，给阮奇点了点上面的公式。

“是提高班级的数学平均分。”温默头都没抬，“不是对你。”

阮冉：“？”

阮冉：“那我得替全班同学谢谢你咯。”

温默：“不用客气，应该的。”

阮冉：“……”

经过之前几次碰面以及上回温默的道歉后阮冉以为温默已经是个人了，没想到只是因为他们说的话还不够多，且，没碰到数学题目。

什么温柔暖男，梦里的温默果然是骗人的，谁跟他谈恋爱谁倒八辈子霉，阮冉被温默这几句话怼的直接恢复正常了。

画完该记的公式，温默直起身，就见阮冉已经气鼓鼓地坐在沙发上，捧着给他沏的茶咕咚咕咚喝了几大口，连水果都往嘴里塞了三分之一。

温默回过神来，这才发觉自己不经意间又把阮冉气到了。

他真怀疑阮冉是个炮仗转世。

若是放在从前，温默大概率还会跟以前同样的处理方式，对阮冉的不满和怨念置之不理，只专心眼前该做的事情，因为那时候他只负责提高阮冉的成绩，至于别的其他，他没工夫去应对。

但当时的他确实年少到经验不足，不知道这样的做法会让一个学生对自己产生怨恨，在之后好几年的教学生涯里，温默也在慢慢改变自己的教学方式，除了提高成绩，他还得会人文关怀。

就像此刻，即便阮冉已经不是他的学生了，他还是主动地对阮冉进行了人文关怀。

阮奇在那边做题，温默走过来，在阮冉另一侧的单人沙发上坐下，压低声音问：“生气了？”

阮冉没好气地别了温默一眼，心口不一道：“我哪敢生温老师的气啊，温老师说什么都是对的，我脾气大，我性子急，我听不得别人说一句不好。”

“……”

沉默的这一两秒，是温默的脑海中浮上了点遥远的记忆。

脾气大，性子急，听不得别人说一句不好。

这些话好像是他以前批评阮冉的。

“还挺记仇。”