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“不就是04级工程力学吗?你这都给我说恍惚了。”
老师上去翻花名册,她不爱点名,也不太记得班里学生,但确定上面写的是04级工程力学班。
然后又问学生,都得到了肯定的回答。
都没有问题,那问题就是……
“宁川!给我一个合理的解释,不然我要去找你们系的老师了。”
“我真的是来旁听,不信您看下花名册,应该没有我的名字。”
宁川老委屈了,但也是该啊,谁让他开学不来上学的。
“老师,他平时也不上课的。”
同班同学来了这么一句,也分不清是在帮他解释,还是在告状。
数分老师大概没听清,只是翻了翻花名册,还别说真是没有宁川的名字。
毕竟他都没报道嘛。
“嗯……”
这种情况对于数分老师有点超纲了,显然是在琢磨着要如何处理他。
宁川也挺显眼的,老师沉默着也不说话,弄得大家都挺尴尬的。
“我只是想看一下这个阶段的学生学习到什么程度,下次争取找个僻静点的位置?”
“你别这样说,这样我会觉得是领导来听课的。”老师皱眉道。
宁川让老师的地狱笑话逗笑了,无奈摊了个手。
“你上来讲吧,我也听听领导的水平。”
老师招呼宁川上来讲题,那宁川倒是无所谓。
他绕过座椅,边走边问:“讲什么?”
“讲作业。”
“我也不知道作业是什么?”
“给。”老师把自己手里的书递给宁川。
“确定吗?您的答案可就写边上了。”
老师:……
“用你租的,不舍得使的那本。”
老师把宁川手里的书抽走。
宁川觉得好笑,但也下去拿书,他刚刚旁边坐着的同桌给他把书递过来,眼里满是兴奋。
……这娃子,燃什么呢?
宁川接过书,又不记得页码,路过老师时,又挑眼看了一下是第几页的习题。
“不许看我答案。”
数分老师把书扣在胸前不给宁川看。
但那还不是捎带手的事。
“看完了,16分之π。”
“快去。”真烦人啊。
大学哪有什么分量很大的作业,其实就是三道定积分计算,正好在书本的中间偏后一点点。
估计也是工科专业特质课本,没有故意为难学生。
三道题都是很明显的换元积分法题目,用别的方法显然没这个省力。
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