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第161章 宿命和指引求月票（第3页）

其在NASA及其前身33年的职业生涯中，她以精通复杂的手工计算而闻名，并帮助开创了使用计算机执行任务的先河。NASA声称，她是首批在NASA担任科学家的非裔阿美利肯女性之一，发挥了历史性作用。）

林燃听说后太能理解了。

先不谈飞行员本来就不会要求学习什么轨道力学原理、轨道力学计算、导航工具使用。

就算他们过去年轻时候竞选宇航员的过程中，学过这些知识，当年掌握的还不错，现在都这么多年过去，最少都四十岁的人了，让他们再去学什么轨道力学微积分尺规作图计算不是难为人吗？

这就好比高考二十年之后非要让人家重新去学高中知识一样，会也不会。

而且还有本来就不会的风险。

林燃思考片刻后说道：“这样吧，这个真的没办法，只能靠画饼。

现在他们还不够重视，等到登月概率越来越大之后，我们再把理论知识考试分数纳入到最后入选的重要参考指标中去。

另外就是为了避免这段时间学习不努力，然后到后面再赶工的情况出现，最近这三个月每个月进行一次考试。

最后综合考试前三的我额外给点奖励。”

奥尔德林听完后，对于前者表示认同，他理解林燃的意思，说白了就是重视度不够，觉得最终要登月的概率5%都没有，不想为了这5%燃烧自己的脑细胞。

后者，他就有些疑惑：“奖励？金钱吗？”

林燃摇头：“不是，而是教授的数学指导课。

这些预备宇航员里，有自己的小孩还在上学，初中高中大学的都有。

另外就算小孩已经毕业工作了，那他们也能留着给自己小孩的小孩用，我才23岁，小孩的小孩也能兑现。”

奥尔德林咧嘴笑了笑：“教授，你这办法应该管用，我太清楚华裔父母能为小孩的学习做到什么地步了。”

林燃同样笑了笑：“这只是暂时的办法，归根结底还是得让他们看到长期的希望。看到我们真的能登月，这样他们才能从心底寻求改变。”

林燃接着问道：“巴兹，所以当年你们在成功登上月球后返回地球的时候，你当时在想什么？”

（1969年尼克松在大黄蜂号航空母舰接见返回地球的宇航员阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林）

奥尔德林不假思索道：“月球是一片宁静的海洋，它”

还没等奥尔德林说完，林燃就打断了他：“巴兹，我不是纽约时报的记者，你也不是六十年前的巴兹。”

这段时间奥尔德林觉得和林燃的相处非常融洽，他打心眼里相信林燃能够在这个时空完成阿波罗登月，也信服对方的管理。

在很多事情上林燃都表现出了超出想象的了解，这种了解程度甚至很多60年代NASA雇员的性格、行为习惯和履历背景林燃都能信手拈来。

但同样，林燃在一些细节上也会出现问题，很多细节上会有似是而非的误差。

比如鲁道夫明明一直工作到了80年代才退休，林燃时常提起负责轨道计算的是另外一个名字，虽然这个名字在海恩斯记忆中也是轨道计算团队的，但他明明就不是负责人。

也像刚才，教授在数学和数字上格外严谨，不是号称从不出错，就是从不出错，对于微积分的计算，近似值甚至能和计算器媲美。

结果明明是五十一年前，自己不是五十一年前的巴兹，教授却喜欢说六十年。

五十一哪怕四舍五入也取不到六十。

奥尔德林整理思绪，开始回忆起来：“空虚，是无尽的空虚。

教授，你很清楚，在登月前我们自己估计成功几率其实就只有60%，但我们成功了，我们不仅到了月球上，我们还踏上了月球的土地，甚至在月球表面睡了一觉，然后才返回的地球。

那是完美的一天，回到地球之后的感觉反而不是那么美妙。