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第68章 陋室明志流民学子第一课（第3页）

她利用才名和父亲杜如晦默许的人脉，

搜寻“有真才实学、不守旧、肯做事”的人。

她亲自拜访，言辞恳切，描绘李恪“有教无类、格物致用”的蓝图。

王孝通，老算学博士，精通算学，不善钻营。

听到“算学致用”、“传道于黎庶”，他浑浊的眼睛亮了，立刻点头。

孙娘子，五十多岁，经验丰富的稳婆，懂些草药。

一听教娃娃“洗手防病”、“认得救命草”，她拍大腿答应：“成！这活儿积德！”

几位落第寒门秀才，学问扎实，家境贫寒。

杜明月许以温饱束修和“教化蒙童”的体面，他们成了启蒙先生。

恪记工坊几位顶尖老师傅，识图纸，懂度量衡。

李恪亲自说动，答应抽空教“看图”、“量物”。

开学日，阳光格外好的清晨。

一百多个孩子，六岁到十二岁不等，

被父母或管事领着，怯生生聚集在灰色平房前。

大多是恪记工匠的孩子，小脸干净，穿着统一发放的粗布新衣。

还有十几个附近穷孩子，衣服打补丁，眼神同样忐忑又充满好奇。

李恪亲自站在门口迎接。

没有繁文缛节，大手一挥：“进去！找位置坐好！”

孩子们涌进教室。

里面没有矮几蒲团。

一排排刷清漆的木头桌椅！

桌子前面略高，后面略低，形成斜面。

椅子不高不矮。

窗户巨大，阳光毫无阻碍倾泻进来，亮堂堂。

“椅子坐着真舒坦！”

“桌子是斜的！东西不会滚！”

“好亮啊！比俺家堂屋亮！”

孩子们小声惊叹，小心摸着光滑桌面，新奇地坐下。

王孝通和一位张姓寒门秀才走上讲台。

看着下面一张张紧张、懵懂、纯净又渴望的小脸，

两位先生心里的忐忑化作了沉甸甸的责任感。

张秀才拿起一本墨香的《平民识字课本（第一册）》。

纸张普通，装帧简单。

第一页，清晰大字配着线条简洁的图画。

“来，孩子们，”张秀才声音带着不易察觉的激动，

“跟我念——人！”