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第1561章 自私自利的间谍樊史茗（第1页）

京城组织部的会议室里，周志高将一份厚厚的报告摆在桌案中央。

报告封皮上“关于加强全民爱国教育与信仰建设的建议”几个字格外醒目，旁边还附着近年来查获的间谍案例分析，从西北基地的覃言思、曾婷，到海市的“海蛇”团伙，涉案人员多是所谓的“精英分子”，要么是企业高管，要么是高校学者、媒体评论员。

“各位同志，”周志高站起身，目光扫过参会的组织部门领导，“从这些案例来看，境外敌对势力拉拢的重点，从来不是普通民众，而是那些有身份、有影响力的‘精英’。”

“他们利用这些人的虚荣心和贪欲，让他们充当‘文化汉奸’，用歪理邪说误导民众，动摇我们的信仰根基。”

一位白发苍苍的老领导点点头：“志高说得对，前几天我看到一篇评论，某高校教授竟然说‘龙国的发展要感谢西方的帮扶’，完全无视先烈们的牺牲和民众的奋斗。”

“这种言论要是不制止，会带偏多少年轻人？”

“所以我建议，从三个方面推进工作。”周志高翻开报告，“第一，在高校、企业、事业单位开展‘信仰教育月’活动，邀请老英雄、老战士讲革命故事，让大家明白今天的幸福生活来之不易。”

“第二，加强对媒体、网络平台的监管，严厉打击传播错误言论的‘砖家叫兽’。”

“第三，将爱国教育纳入中小学课程，从娃娃抓起，培养他们的民族自豪感。”

会议讨论热烈，最终全票通过了周志高的建议。组织部分管领导拍着他的肩膀说：“志高，这个建议提得及时！”

“你有基层工作经验，又刚从反间谍一线回来，对这些问题看得最透彻。”

“后续的落实工作，也由你牵头负责。”

周志高郑重应下：“请组织放心，我一定不辱使命。”

半个月后，全国范围内的爱国教育活动陆续展开。

高校里，老战士的报告会场场爆满；企业中，“我为国家献一策”的讨论热火朝天。

中小学的课堂上，孩子们用画笔描绘着“我心中的龙国”。

然而，就在这股正能量浪潮中，一股不和谐的声音悄然冒头。

东努大学的校园论坛上，一篇题为《论多元文化融合下的龙国教育革新》的文章引发热议。

作者是该校教授樊思茗，文中竟提出“龙国民众应当以昆仑奴为尊”，建议国家为外籍人员提供每月五万元助学金，还要求“选派不少于四名异性学生与外籍人员同吃同睡，助力文化交流”。

帖子刚发布，就有学生提出质疑：“樊教授，您这是崇洋媚外！”

“龙国的教育资源本就紧张，为什么要优先保障外籍人员？”

樊思茗却在评论区强硬回怼：“你们懂什么？这是与国际接轨！只有放下所谓的‘民族偏见’，才能让龙国真正融入世界。”

消息很快传到周志高耳中。

他看着文章截图，气得手指发抖：“简直是胡说八道！身为高校教授，不想着教书育人，反而宣扬这种扭曲的价值观，这和之前的间谍有什么区别？”

他立刻联系东努大学的纪委书记：“张书记，樊思茗的文章你们看到了吗？”

“立刻组织调查，查清她的背景、人际关系，还有是否与境外势力有勾结。”

张书记也是又气又急：“周部长，我们已经成立了调查组。”

“初步查明，樊思茗近年来多次以‘学术交流’为名出国，回来后就发表各种崇洋媚外的言论。”

“而且她的私生活确实混乱，校内早就有传言说她与多名外籍人员有不正当关系。”

“深挖下去！”周志高语气坚定，“重点查她的资金往来，看看有没有境外资金流入。”

“另外，找那些被她要求‘配合交流’的学生了解情况，看看有没有强迫、诱导行为。”

调查组行动迅速。