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第104章 请叫我校长（第3页）

看着眼前一张张虽带些旅途疲惫却难掩青春朝气、眼神中透着好奇与期盼的年轻面孔，赵安也是大喜过望：“此真雪中送炭也！”

高兴之余对陪同的安庆知府宋嘉问道：“科举之路狭窄，能跃龙门者几何？天下之大，又岂止做官一途？正需此等读书明理、通晓文墨之人，充实基层，办理实务！”

言罢，对同样出身扬州教育界的老宋低语道：“这些人就是我等的子弟兵！”

子弟兵什么意思？

老宋明白，便如那随项羽南征北战的江东子弟一样，都是心腹亲信、打断骨头连着筋的。

两百多名扬州童生的到来大大解决了赵安人手不足问题，于是立刻下令将藩司衙门后街一处刚刚清退的官邸打扫整理，挂上“安徽政务培训学堂”的崭新匾额。

学堂内宿舍、膳堂、讲堂、活动场一应俱全。

所有学子统一安排住宿，两人一间，窗明几净，被褥崭新；伙食标准向藩司衙门书吏看齐，保证每日有荤有素；每月还发放足以购置笔墨纸砚及零用的“助学津贴”。

赵安自任总教习，由老宋及藩司、抚衙六房经验老练、业务精湛的老吏员担任专职教员。

培训内容绝非科举空谈性理的八股文章，而是完全针对安徽现实需求的“干货”，比如户房老吏专门给学子讲授钱粮征收新法、户籍管理窍门、最新制定的商贸税则详解。

刑房书办则结合案例给学子们讲解《大清律》中与工商、契约、债务、产权相关的条款及民间纠纷调处技巧。

工房师傅则传授工程估勘、物料采购、质量查验等实用技术；兵房官员介绍驿传运输流程、大宗货物护送、工坊仓库安全护卫事宜。

为了让这些学生尽快上岗工作，赵安更是亲自上阵教授，然并非照本宣科，而是在大堂之上纵论天下大势、安徽机遇，讲授他的“工商富省”、“实务为先”、“服务地方”理念，深入剖析即将推行的各项新政细则，包括“驰名商标”、“工商产业园”，以及商务督办署的重要性。

“同学们！”

赵安语气充满激励：“今日之安徽，正处百年未有之变局，正需诸位发挥才智，于这实务之中开辟新天地！

诸位只要学好本事，办好差事，一样能得本官赏识，获本官拔擢，前程未必不如那科举正途！还望诸位珍惜机会，潜心学习，早日成为我安徽政务之骨干，栋梁之材，也成为本官的左膀右臂！”

能到安徽来的童生在扬州肯定是科举无望，前途渺茫的，忽有此得官得吏机会哪个不高兴万分？

又见赵安这个现任安徽布政、前扬州教授对家乡子弟如此重视，不仅提供优厚的食宿条件，更亲自授课，讲述如此新颖而实在的内容，无不感激涕零，学习热情空前高涨。

一些学子在给亲人的信中甚至将赵安视为再生父母和人生导师，内心充满知遇之恩和效死之力。

虽然学子们还没有投身于安徽各级机构，但一个扬州党的雏形显然已经形成。

党魁自然是赵安这个前教授。

这一日，赵安百忙之中过来讲课后，众学子竟自发聚集起来恭敬地向他行弟子礼，齐声道：“谢大人教诲！”

“免礼，免礼！”

看着和自己年纪差不了太多的年轻人们，赵安心中甚是欢喜，哈哈一笑，摆手道：“以后在这学堂之内，同学们不必如此拘礼，更不要叫我什么大人。”

众人一愣，不明所以。

赵安笑容可掬，朗声道：“我既是这培训学堂的总教习，你们便都是我的学生，以后，你们就叫我校长，这样听着亲切！”

言罢，郑重寄语众学子：“记住，进了这个门，你们就是我赵有禄的学生，要努力学习，互相砥砺！

出了这个门，你们就是官场中人，是我赵有禄的下属，一定要谨守规矩！我希望将来安徽各州县的干吏能才，皆出自此学堂！安徽的大小官员都能唤我一声校长！”