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第13部分（第4页）

于是京城里，大大小小的学堂盖起来了，专收儿童的学堂盖在城里，方便孩子们上下课，但收大人的学堂盖在城郊，占地很大，因为还盖了许多房舍供到学堂念书的青年、成年居住。

绘夏说：“儿童呢，该学读书认字、简单的算术和运动项目，他们还小，游戏和人格奠定是学习的要项，所以要日日回家，与爹娘同住、与手足相亲，享受温暖照顾。”

这些话他同意，因为童年时期对于他的人格确实有深重影响。有人说他冷漠刚硬、性情乖戾，这何尝不是家变让他变了心境。

所以京城里分东西南北和人口分布，盖了十数间小学堂。学童可以免费念书，而肯让孩子进学堂的父母，则可减少两成税粮。他决定，试办成功的话，再推广至全国各地。

绘夏又说：“青年与成人的教育不同了，要分科、分专长，也得住在外面、学习自主独立。想入朝为官的，要博通古今历史、学习政治，还要有高尚的品德，否则一旦入朝为官，未成就百姓，先成就了自己，这可不行，所以任教的先生最好是朝中有见识、有经验，品格高尚的官员。”

他笑笑道：“分什么科？除了参加科考当官，哪个人想要上学堂念书？”

她鼓起腮帮子反驳，“这观念可差错了，比方要当将军的人，得学兵法、学布阵、学武功、学带兵，自古将军这职位，多是父传子，懂得行军之人少之又少，武功高强者更加凤毛麟角，朝廷才会年年担心边关民族入侵。要知道，对手可是日日在骠骑上讨生活的人，武功、带队的能力都比以农立国的中原大国强。”

“你在长他人威风？”

“不，我在就事论事。”

“有我在，邻国不敢轻举妄动。”

“有没有听过未雨绸缪？今天你在，三十年后呢？五十年后呢？何况你根本无法预测，未来邻近各国会不会出现一个有野心，想要称霸天下的君主。”

她堵得他无话可说，看她闪耀智慧的眼睛，他不知道她脑袋里装了多少东西。

她笑笑的，又说：“何况就算是军事这科，也可细分出许多名目，比方打造武器的。他们要不断尝试创新，制作出更轻便、更能保护大军的武器；比方管粮、管军饷者，有了好的管理、调派粮食之人，大军作战就不会因食物短缺而半途而废。”

“再说，除了当官、当兵之外，学堂里还可以聘大厨教人做菜，功夫学好，他们就可以出去开餐馆，赚钱谋生；可以聘请经验丰富的老农来教导百姓种田种粮，种出又肥又大的瓜果蔬菜，粮米足了，百姓就不会饿死；可以聘请成功的商人，教导百姓运通有无……你说，一个富裕的国家，怎么可能起内乱？”

话说完，绘夏喘口气，她明白这篇话让裁冬来讲，一定可以更精彩，但这已经足够让宇文骥眼底闪过惊艳，一大篇道理说得他哑口无言。

他爱她，越来越甚。

他再也无法想像，失去她，他如何继续接下来的人生，所以决定了，他决定迎她入门，他要她的十年、五十年，要一辈子、一生一世同她纠缠到底，她是他的，这是谁都改变不了的心意。

回程的路上，他低着头，开始计划要请人裁嫁衣，想到这个，李尚书提过，京城淑女出嫁，都会到“金缕衣”订购新嫁裳，他们的织法最新、绣工最细，再丑的新娘子穿上金缕衣的家裳，都会变成美女。

还有，金玉珠钗样样不能缺，虽然绘夏对这些兴致缺钱……对了，得进宫禀明太后，给绘夏诰封，还有……

在他满脑子计划着大婚琐事时，绘夏弯下腰，折起一株药草，回眸对他笑问：“记不记得它是什么？”

阿观，这叫芸薹，把它捣烂了贴在伤处，可以散血消肿哦，上回我就是用它替小雪治腿，你要是在郊外受了伤，要记得找找附近有没有谷芸薹哦……还有啊，上次我毅你认的马勃、木鳌予也很好用……

小动物治多，若予成了半仙，认得许多味药草，也要她的阿观好好认得，因为爹爹说，要是阿观当将军立大功，皇帝肯定更看重他，她知道，阿观很想要皇帝的看重。

“芸薹。”他直觉说

一个问、一个答，两个人都在话脱口而出之后愣住。

她不该问的，这会引他怀疑，她并不想回去当若予，她是孟绘夏，一个经过千年洗涤的全新灵魂。

他不该答的，他刻意隐藏过去，不应该几个问句就问出若予一直在他心底。

但是她问的是——“记不记得它是什么？”而非“认不认得它是什么？”

疑问就像小石子，一颗颗投进他的心湖，激起无数涟漪