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第28部分（第5页）

“什么叫‘植树算式’呀？”

“也就是X＋1　哪。这可重要哟。植树算式的目的就是要让人切记，在计

算结果上——假设为互的话——再加上1。原来姐姐不知道哪。”

“你居然说老师不知道，岂有此理？不准说话。。我出的问题是——在

240　米长的道路两侧。。”

“那么，姐姐，我问你，在10　米长的道路上，每隔2　米种一棵树的话，

一共需要种多少棵树？”

“这不是明摆着的吗？一共5　棵呗。”

“哇，你上当了，上当了。”健一高兴得跳了起来，“姐姐，如果是5　棵，

那么，道路的另一侧不是就没有树吗？5＋1，一共是6　棵哪。一定要再加上

1，这便是植树算式的秘诀所在。”

“那些道理我都明白。姐姐只是想考一考健一才故意说错的；”

“真是奇怪。”

“上课时请保持肃静。——在一条长为240　米的道路两侧，每隔8　米种

一棵银杏树，那么，一共需要种多少棵？”

“是240　米长，每隔8　米，对吧？首先算一下道路一侧需要多少棵，立

算式为：240＋8＝30。再加1，等于31。这就是道路一侧的棵数了。而两侧

乃是它的两倍，所以，31X2＝62（棵）。也就是说，一共需要62　棵。我算出

来了。”

“很好。接下来的问题是：在一个周长为855　米的水池四周，每隔9　米

种一棵樱花树，那么，一共需要种多少棵树？”

“嗯，知道了。水池是四方形的，所以不需要加1，855　十9＝95。一共

95　棵。”

“在某所学校的入学考试中，考试合格准予入学的人数为187　名，是报

名者的11／31。请问，报名人数共有多少？”

“什么呀？这不是太简单了吗？”

“哇，你已经算出来了吗？”

“试题出得很容易，考进那所学校也会很容易吧。”

“是的，有1／3　的人入学。可健一呢，必须得考进那种竞争率高达7：

1　或是10：1　的名牌中学才行。”

“我肯定能考上的。”

“加油吧，入学以后，可不能像姐姐这样中途辍学哪。”

“其实我觉得很对不住姐姐。要是姐姐能够继续上女子学校该多好。可

现在姐姐却出去干活挣钱了，只有我一个人去上中学。”

“男孩子可不能那么想。。不过，现在是在温习功课哪，记住这道题说

的是录取人数为187　人，是报名人数的11／31。”

“嗯。如果把报名人数看作1，而录取人数为它的11／31，且这1131

又为187　人，那么，可以设如下的算式：187÷1131＝187×3111＝”

“你干吗愣着？还不快点演算，下课铃就要响了哟。”