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第二五二章 何谓圣贤之道（第1页）

“高俅那个拉皮条，捧臭脚的厮波，现在混的怎么样？当朝太尉。再看看你们，是不是很不如意？凭什么高俅吃喝玩乐就能成为大尉，成为人上之人。而你们秉烛苦读多年，却沦落为穷酸秀才，吃了上顿没下顿。圣贤书上难道记载了这些？”

会议室之内，晁盖的语气有所缓和，却是满脸恨铁不成钢。从叉腰大骂成为了劈头盖脸的训斥。

“你们有没有想过为什么？来到此处，除了发牢骚抱怨提当年，有多少人从自身方面寻找问题？那边好几个有大才华之人，吴用，当年的朝廷状元。萧嘉穗，南北朝皇族子弟，才华横溢，博览群书……

，你们有没有想着拜师求学，几个月只有二十几个人主动。是觉得自己本身学到家了，还是觉得这几位大才不如你们，只要是这样，为什么考不中呢？”

这番话乃是是晁盖的心声，也是他愤怒的原因。把这些落第秀才召集起来除了教导孩童外，就是从矮个子里面拔高个培养文官，为占据地盘做准备。

可是这群秀才觉得有才华很傲气，丢不下那个面子。三个月了，只有二三十人拜师闻焕章，吴用为师，被分派到各处帮忙打下手并学习处理事务。

剩下的这些文人屁股不挪动，也不主动求学学本领。就在私塾里教书，唯一值得称赞没有被赶出去的原因就是认真教学，也算对得起晁盖那份钱。

前几天几位军师提及此事，他觉得有必要来上课。

晁盖觉得大家都是上茅房——面朝外要脸的人，类似吃翔赶不上热乎的话没说，最后语重心长的叹：“你们不问不去学，难道要别人来强迫你？吴，萧，闻，李几位先生难道反过来登门拜访？不是每个人都适合坐轿当官，一个人的才能要看放在什么位置才会绽放金光，可也要抓住机会。”

最后的话让在场众多秀才面红耳赤，惭愧地底下头。之前最先开口的那个文人率先起身，冲晁盖深施一礼，口称“校长，受教”，这才坐下目光瞥向客座席。有第一个，就有第二个第三个，其他秀才也是陆陆续续起身施礼，会议室受教声不断。

晁盖微微颔首回应，拿起讲棍指着黑板上的问题：“好了，开始今天的课程，何谓圣贤之道？之前就说得很清楚，有大智慧，著书立传，流芳于后世。也可以理解成是对文化做出贡献之人。可是天下读书人这么多，为什么著书立说的人却少？”

他转身扫视下方众多秀才，或许之前被骂怕了，人人不敢发言。不过见晁盖满脸微笑视线，又看了过来，一个面皮白净，身穿朴素的秀才忐忑起身。

“个人的资质不同，对事物的理解不同。”

“不错，我等资质蠢笨，哪里比得上那些先贤？”陆陆续续优秀才起身回答，可却基本相差无几。

“说的不错，只是一个方面！”晁盖挥手示意众人坐下，又转向左边的客座席位：“不知几位先生？”

“学而不精，缺乏见解。”吴用开口回答。

“尽信书，不如无书，大多人思想被禁锢。”萧嘉穗，闻焕等纷纷开口，话虽简短，但却直指重点。

“说的不错！”晁盖点点头，又看向众秀才：“读书只是增长你们的知识，对人生的见解才是智慧。学习别人的终究只能算是借鉴，只有苦心专研琢磨，有自己的理论才算是自己的。之后才能尝试创新，著书立传，名留青史，方为圣贤之道。

孔子，孟子等人为什么成为圣贤？难道天生就是？不，他们也是学习别人的，然后才有了自己的思想，继而有了四书五经，孔孟之道供后人跟随。只是缺乏思考与创新，大多数人泯然众人矣！”

在场不光是百多个秀才，还有韩世忠，鲁智深，林冲等军中将领就觉得晁盖说的话非常有道理，读书不仅要学习，还要学会思考，这样才能有所得。

吴用，萧嘉穗等军师更是想到晁盖，接下来说重点。

果然，晁盖没有废话，把自己的目的说来：“就如汉字，笔画繁琐难以书写，教学困难，很难辨认。你们苦读多年，怎么就不想方法将其简化？”

说话间，他冲右边客座上的韩世忠，郭盛等人使眼色。后者心领神会，将几个麻袋打开，一捆捆崭新的线装书拿出来，快速分发到每个人手中。

晁盖手中也多了一本并不厚的册子，书面上写着“华夏汉书”几个大字，散发着一种书墨独有的香气。翻开第一页，是百家姓“赵钱孙李，周吴郑王”等。全部都是用简体字，后面跟着一个繁体字。

后世那些常用的汉字，通通在这个册子上。是晁盖亲写，也是昨天让造纸厂印刷出来装订成册。

可想而知，事情虽小！但却意义深远。

当人们翻开书本，瞪大双眼，倒吸凉气的声音此起彼伏，也有不少类似“天哪，此乃大才”的呼声。